{"id":124,"date":"2025-12-28T20:17:17","date_gmt":"2025-12-28T20:17:17","guid":{"rendered":"https:\/\/dm79579.domenomania.eu\/?page_id=124"},"modified":"2026-02-08T14:16:45","modified_gmt":"2026-02-08T13:16:45","slug":"zajecia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.alemuzykalnie.pl\/index.php\/zajecia\/","title":{"rendered":"Zaj\u0119cia"},"content":{"rendered":"

Tutaj znajdziesz aktualny HARMONOGRAM<\/strong><\/a><\/h3>\n
\n

G\u0142\u00f3wnym celem zaj\u0119\u0107 gordonowskich dla niemowl\u0105t i ma\u0142ych dzieci jest rozwijanie wrodzonych muzycznych zdolno\u015bci ka\u017cdego ma\u0142ego uczestnika. Jak m\u00f3wi nam teoria E.E. Gordona \u2013 wszyscy rodzimy si\u0119 z\u00a0potencja\u0142em muzycznym, ale jedynie bogate, warto\u015bciowe i\u00a0r\u00f3\u017cnorodne \u015brodowisko muzyczne ma realny wp\u0142yw na jego rozw\u00f3j.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\n

Zaj\u0119cia odbywaj\u0105 si\u0119 z podzia\u0142em na grupy wiekowe:<\/span><\/strong><\/p>\n

Maluchy 0-3 lata<\/strong> (czasem z podzia\u0142em na dzieci 0-18 miesi\u0119cy oraz 1,5-3 lat)<\/p>\n

Przedszkolaki 3-6 lat<\/strong><\/p>\n

\n

W ka\u017cdej z tych grup zaj\u0119cia wygl\u0105daj\u0105 nieco inaczej, jednak ich sta\u0142ymi elementami s\u0105: piosenki<\/strong> \u015bpiewane bez s\u0142\u00f3w, a capella (bez towarzyszenia instrument\u00f3w) w r\u00f3\u017cnorodnych skalach i metrum, rytmiczanki <\/strong>zr\u00f3\u017cnicowane pod wzgl\u0119dem metrum (czasem ze s\u0142owami), cisza audiacyjna\u00a0<\/strong>(niezwykle potrzebna do zbudowania po\u0142\u0105cze\u0144 neuronalnych), ruch<\/strong>, motywy <\/strong>(tonalne lub rytmiczne, dopasowane do etapu rozwoju muzycznego dziecka).<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Zasada jest prosta – im mniej s\u0142\u00f3w, tym wi\u0119cej muzyki<\/strong> – a to tworzy idealne \u015brodowisko do muzycznego rozwoju \ud83d\ude42<\/span><\/p>\n

Z czasem do zaj\u0119\u0107 wprowadzam elementy fabu\u0142y<\/strong>, a ka\u017cde spotkanie to inna opowie\u015b\u0107. Na odpowiednim etapie rozwoju muzycznego dzieci (w tzw. imitacji) pojawia si\u0119 tak\u017ce gra na instrumentach muzycznych.<\/strong><\/p>\n

Ka\u017cde dzia\u0142anie podczas zaj\u0119\u0107 gordonowskich jest dok\u0142adnie przemy\u015blane i zaplanowane oraz ma sw\u00f3j okre\u015blony cel. Nic nie dzieje si\u0119 tu przypadkiem \ud83d\ude42<\/p>\n